Tipologia de cursos de formació del lleure

Si busques el temari detallat del curs de monitor, del curs de cap o de les especialitats, aquí sabràs què pots trobar i què no. La pàgina Qui som d'Esplais Catalans no publica la durada, el programa ni els requisits del curs de monitor ni del curs de cap.

The details cited in this entry were checked on projecte educatiu de l'associació.

Quina associació sosté la formació que reps?

Esplais Catalans es presenta com una associació d'esplais laica i progressista que treballa des del voluntariat per la transformació social. La pots entendre com un espai compartit on els esplais busquen intercanvi, aprenentatge i acció conjunta. L'esplai hi apareix com una escola de ciutadania per a infants, joves, famílies, monitores i monitors, una forma d'educació popular que posa al centre els drets dels infants. La seva raó de ser, tal com l'explica, és enfortir els esplais i fer créixer la seva participació.

Què promou quan parla d'educar?

Quan llegeixes la seva presentació veus cinc eixos que es repeteixen: la igualtat, la llibertat, la participació associativa, l'educació ambiental i els drets dels infants. Per a tu, com a família o com a monitor en formació, això dibuixa el marc on després prenen sentit les activitats de cada setmana. Si vols situar aquest marc en la tradició més àmplia, pots llegir Mètode escolta a Catalunya: història, valors i projecte i veure com dialoga amb la vida d'esplai i d'agrupament.

Com entén la participació quan formes part d'un equip?

La participació no s'hi descriu com una simple consulta. No hi ets només per donar la teva opinió o per consumir una activitat, hi ets per incidir en les decisions i per dur a terme accions. Totes les aportacions, vinguin d'on vinguin, es consideren vàlides i tothom ha de ser escoltat. Hi ha molts nivells de participació segons la capacitat real d'incidir en la presa de decisions. Sense aquesta capacitat de decidir i d'actuar, la participació es queda en una forma passiva.

Per què el joc i les vacances eduquen tant?

El joc és la manera de treball principal de l'esplai perquè permet treballar valors, competències i habilitats d'una manera distesa i divertida. Ho notes quan una dinàmica curta canvia el clima del grup. L'altra gran eina són les activitats de vacances, campaments, colònies i rutes, que en un entorn natural potencien la convivència, el creixement personal i valors com el consum responsable, la solidaritat i la cooperació. Per situar aquestes estades en el calendari del curs pots consultar Vida d'agrupament escolta: activitats, camps i famílies.

Què vol dir posar els infants al centre?

El paidocentrisme significa situar les necessitats i els interessos dels infants i joves al centre de l'activitat, amb participació activa i presa de decisions a través del pensament crític. En la pràctica d'esplai això vol dir que els infants han de conèixer els seus drets i els documents on figuren, com a instruments per a la defensa, la crítica, la pràctica, el respecte i el desig d'aquests drets. L'enfocament es vol integral: conèixer drets i responsabilitats i aprendre les habilitats i actituds per avançar cap a una societat més justa i igualitària. Aquest plantejament es recull en el projecte educatiu de l'associació que explica l'origen conjunt del text entre infants, monitores i monitors, i famílies.

Quins valors emmarquen la teva pràctica com a monitor?

La laïcitat vol dir independència de qualsevol orde religiós i defensa de la llibertat de pensament, d'acció i de creença, especialment d'infants i joves, amb els drets humans i dels infants com a marc. Inclou el posicionament antifeixista davant dels discursos d'odi que vulneren aquests drets. El decreixement proposa repensar l'ús i la gestió dels recursos per posar la vida al centre, amb una postura anticapitalista que trenqui amb el creixement il·limitat per eliminar desigualtats socials i explotació de la terra. El feminisme interseccional posa la vida i les cures al centre per transformar el sistema binari i cisheteropatriarcal, reconeix diferents eixos d'opressió que s'entrecreuen i demana tenir en compte els propis privilegis per lluitar per una societat justa per a totes.

Com es treballa en equip i es decideix en assemblea?

El treball en equip forma part del dia a dia per desenvolupar projectes, organitzar l'activitat dels sectors geogràfics i coordinar tasques ordinàries. Els equips poden reunir persones de la Secretaria Tècnica, de l'Equip de Coordinació, de l'Equip General de Sector, i monitores i monitors, segons l'objectiu. L'assemblea funciona com a òrgan polític per prendre decisions i la major part de les decisions polítiques es prenen en assemblea. Per a tu, que et formes, això explica per què aprendràs a preparar, dinamitzar i recollir acords, més enllà de portar una activitat.

Què aporta reduir la petjada en el teu dia a dia?

Reduir la petjada parteix d'una idea senzilla: vivim en un espai i un temps concrets i formem part del medi que ens envolta, amb responsabilitat global envers l'entorn i l'obligació d'assegurar continuïtat i sostenibilitat al llarg del temps. Això demana transformar la manera de consumir, d'alimentar-se, de relacionar-se i de gestionar residus, amb una transformació del sistema econòmic i polític. D'una banda, el creixement constant es descriu com a insostenible i innecessari per al benestar social i ambiental. De l'altra, s'aposta per una economia social, solidària, circular i feminista, amb gestió democràtica i participativa orientada a les necessitats de les persones i amb compromís amb la societat i l'entorn.

Com es gestiona un conflicte sense tancar-lo en fals?

El conflicte s'hi entén com un procés d'aprenentatge i creixement, no com un fet aïllat. Per això es parla de gestió i no de resolució, per evitar la dicotomia entre resolt i no resolt i per obrir una oportunitat de procés i canvi. No has d'actuar només quan el conflicte ja ha esclatat, cal crear mecanismes de prevenció, estar atent als malestars del grup i posar les cures al centre de la pràctica habitual. La inclusió acompanya aquesta mirada: tota persona ha de ser acceptada i respectada dins el grup, amb dret a la diferència i a la diversitat, sense tendir a l'homogeneïtat ni a estigmatitzar. La diversitat es defensa com a font d'enriquiment i aprenentatge i la inclusió com un procés dinàmic que vol promoure la participació real de totes les persones.

Què passa amb les emocions, el gènere i els joves?

L'educació emocional es vincula al desenvolupament integral: cal aprendre des dels primers anys a identificar i gestionar emocions, observar-se, mirar endins i connectar amb allò que el cos i les accions expressen. L'educació amb perspectiva de gènere parteix del fet que vivim en una societat patriarcal on allò masculí té supremacia i els rols de poder es perpetuen a través de costums, justícia, creences, lleis, normes i economia, amb violències que varien segons l'orientació sexual, el gènere, la classe o l'ètnia. L'entitat vol ser un espai segur per a totes les persones. Amb els joves, defensa l'adolescència com un moment de grans possibilitats, energia i idees que no s'ha de perdre, i demana atenció perquè l'adolescent pot viure les indicacions adultes com una amenaça quan se li demana alhora obediència d'infant i responsabilitat d'adult. Si vols saber qui acompanya tot això, llegeix Qui forma els monitors: escoles de formació de lleure.

On situa la federació escolta el teu compromís?

La Federació Catalana d'Escoltisme i Guiatge es va constituir el 1977 i agrupa Minyons Escoltes i Guies de Catalunya, Escoltes Catalans i Acció Escolta de Catalunya. A través seva, els agrupaments prenen dimensió internacional amb la participació en l'Organització Mundial del Moviment Escolta i en l'Associació Mundial de Noies Escoltes i Noies Guies, presents a més de 160 països amb més de 40 milions de membres. La federació reuneix més de 20.000 infants i joves, amb 4.000 caps, responsables i líders, 200 agrupaments arrelats i implicats localment, i més de 15.000 famílies. Els seus trets són la participació democràtica com a mètode i aprenentatge, l'entorn natural com a lloc per a les activitats educatives i l'educació a través de l'acció, amb compromís voluntari i renovació constant.

Pots tornar a la pàgina de presentació, anotar quin valor vols observar durant un trimestre i parlar-ne amb l'equip de monitors del teu esplai per decidir una petita acció concreta.